Устав МБОУ "Большесосновская СОШ"

устав
 
  
 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ    (скачать)   

 

1.1.     
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большесосновская
средняя общеобразовательная школа» (далее по тексту Школа) является
муниципальным некоммерческим бюджетным общеобразовательным учреждением,
зарегистрировано в Едином государственном реестре юридических лиц за основным
государственным регистрационным номером  1025902376807 от 18 ноября 2002г.

Организационно-правовая форма – муниципальное
бюджетное учреждение.

Тип – общеобразовательное учреждение.

Вид – средняя общеобразовательная школа.

1.2. Полное
наименование Школы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большесосновская
средняя общеобразовательная школа».

Сокращенное
наименование Школы: МБОУ «Большесосновская СОШ».

1.3. Место
нахождения (юридический и фактический адрес): Пермский край, Большесосновский
р-н с.  Большая Соснова, ул. Ленина 25а,  почтовый индекс 617080.

1.4. Школа имеет структурное
подразделение: «Малососновскаая начальная школа – детский сад», находящееся по
адресу Пермский край, Большесосновский р, с.Малая Соснова, переулок Ленина, д.1.
Деятельность структурного подразделения «Малососновская начальная школа –
детский сад» регулируется Положением о структурном подразделении. 

1.5. Учредитель
Школы — Управление образования администрации Большесосновского муниципального
района Пермского края (далее по тексту - Учредитель).

Место нахождения
(юридический и фактический адрес) Учредителя: 617080, Пермский край, с. Большая
Соснова, ул. Ворошилова, д. 5.

1.6. Собственник
имущества Школы – муниципальное
образование «Большесосновский муниципальный район», функции и полномочия
собственника имущества  Школы осуществляет Комитет имущественных отношений
администрации Большесосновского муниципального района Пермского края (далее по
тексту – собственник имущества).

1.7. Муниципальное
задание для Школы в соответствии с предусмотренными настоящим Уставом основными
видами деятельности формирует и утверждает Учредитель. Школа не вправе
отказаться от выполнения муниципального задания.

1.8. Школа создает
условия для реализации гражданами РФ гарантированного государством права на
получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если
образование данного уровня гражданин получает впервые. Школа организует
обучение по программам начального общего, основного общего  и среднего (полного) общего образования.

1.9. Основными целями
Школы являются:

- формирование
общей культуры личности обучающихся на основе реализации федеральных
государственных образовательных стандартов;

- адаптации
обучающихся к жизни в обществе;

- создание основы
для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных
программ;

- воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к
окружающей природе, семье, Родине;

-  создание условий для разностороннего развития
личности, в том числе путем удовлетворения потребностей личности в
самообразовании и получении дополнительного образования;

- формирование здорового образа жизни.

1.10. Школа
является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета,
открытые в установленном порядке в финансовых органах, органах федерального
казначейства, гербовую печать установленного образца, штамп, бланки со своим
наименованием. Школа вправе заключать от своего имени договоры, приобретать и
осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести
ответственность, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском
суде. Права юридического лица у Школы в части ведения финансовой деятельности
возникают с момента государственной регистрации.

1.11. Школа самостоятельно,
в соответствии с муниципальным заданием, осуществляет деятельность, связанную с
выпол­нением работ, оказанием услуг, относящихся к основным видам деятельности
в пределах выделяемых Учредителем субсидий.

1.12. Право Школы
на ведение образовательной деятельности и льготы, предоставляемые
законодательством Российской Федерации, возникают с момента выдачи Школе
лицензии.

1.13. Школа выдает
по реализуемым ею аккредитованным образовательным программам лицам, прошедшим
государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об
уровне образования и (или) квалификации, заверенные
печатью с изображением герба Российской Федерации.

1.14.
В своей деятельности Школа руководствуется законодательством Российской
Федерации, в том числе законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об
общеобразовательном учреждении в Российской Федерации», нормативными правовыми
актами регионального законодательства и органов местного самоуправления, решениями
органов управления образованием всех уровней, настоящим Уставом и правовыми
локальными актами Школы.

1.15. Школа вправе вести приносящую доход деятельность
лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она
создана, и соответствует этим целям, при условии, что  виды приносящей доход деятельности указаны в
настоящем Уставе. Осуществление приносящей доход деятельности допускается, если
это не противоречит федеральным законам. Доходы, полученные от приносящей доход
деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество являются
муниципальной собственностью и поступают в самостоятельное распоряжение
Школы.  Учредитель вправе приостановить
приносящую доход деятельность Школы, если она идет в ущерб деятельности,
предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу.

1.16. Деятельность Школы строится на принципах
демократии и гуманизма, общедоступности,  светского характера образования, приоритета
общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития
личности, воспитания гражданственности.

Создание
и деятельность организационных структур политических партий,
общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений), а
также направление средств от приносящей доход деятельности  на создание некоммерческих организаций в Школе
не допускается.

1.17.
Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке
ответственность:

  • за 
    невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
  • за качество общего образования и его
    соответствие федеральным государственным образовательным стандартам;
  • за реализацию не в полном объеме
    образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного
    процесса;
  • качество образования своих выпускников;
  • за адекватность применяемых форм, методов
    и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим
    особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся;

•  за жизнь и здоровье обучающихся и работников
Школы во время образовательного процесса;

  • за нарушение прав и свобод обучающихся и
    работников Школы;
  • за уровень квалификации работников Школы;
  • за иные действия, предусмотренные
    законодательством Российской Федерации.

1.18.  В целях развития и совершенствования
образования Школа вправе:


  • вступать
    в состав общеобразовательных объединений (ассоциаций и союзов);

  • участвовать
    в международных, региональных, городских, районных и других конкурсах на
    получение грантов в областях образования и культуры, защиты прав детства,
    здравоохранения, экологии, социальных проблем, а также распоряжаться ими в
    соответствии с условиями, установленными фондами, проводящими конкурсы;

  • разрабатывать
    собственную концепцию, содержащую философское, педагогическое,
    культурологическое обоснование содержания образования, самостоятельно
    определять педагогические технологии, методики, формы и способы
    образовательного процесса;

  • в
    случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации и
    другими законами, приобретать исключительное право на результаты
    интеллектуальной деятельности;

  • использовать
    авторские и авторизованные учебные программы, прошедшие экспертизу;

  • выбирать
    систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации
    обучающихся;

  • реализовывать
    платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным
    образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин,
    репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие
    услуги), сверх установленного муниципального задания;

  • привлекать
    дополнительные финансовые источники, средства за счет предоставления платных
    дополнительных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых
    взносов физических и юридических лиц;

1.19. Медицинское обслуживание обучающихся
обеспечивается специально закреплённым медицинским
персоналом Большесосновского МБМУ «Больница» 
в соответствии с договором на оказание медицинских услуг, который наряду с администрацией Школы и педагогическим
персоналом несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических
мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания
обучающихся.

1.20. Организация
питания обучающихся возлагается на Школу (питание обучающихся организуется
Школой самостоятельно или сторонней организацией, определенной по конкурсу).
Школа выделяет специальное помещение для организации питания обучающихся.
Расписание занятий в Школе предусматривает перерыв достаточной
продолжительности для питания обучающихся.

1.21. Дисциплина в
Школе поддерживается на основе человеческого достоинства обучающихся и учителей.
Применение методов физического и психологического насилия по отношению к
обучающимся не допускается.

 

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

2.1. Школа, исходя из государственной гарантии прав
граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования в
пределах федеральных государственных образовательных стандартов, осуществляет
образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:

I      ступень - начальное общее образование
обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими навыками чтения,
письма, счета, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами
теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий,
культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.  Начальное образование (продолжительностью 4
года) в Школе является базой для получения основного общего образования.

II       
ступень
- основное общее образование (продолжительностью 5 лет) обеспечивает освоение
обучающимися образовательных программ основного общего образования, создает
условия для становления, формирования и саморазвития личности обучающихся, их
склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению, реализации
их интересов, способностей и возможностей личности. Основное общее образование
является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального
и среднего профессионального образования.

III     ступень - среднее (полное) общее
образование (продолжительность 2 года) обеспечивает освоение обучающимися
программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых
познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование
навыков самостоятельной учебной и исследовательской деятельности на основе
дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам в рамках заказа
обучающимися могут быть выбраны учебные курсы различной профильной
направленности. Обучение на таких курсах может быть организовано как на базе
Школы, так и на базе учреждений начального профессионального образования,
среднего профессионального образования, высшего профессионального образования,
школ. Среднее (полное) общее образование является основой для получения
начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным
ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

2.2. Общее
образование является обязательным. Требования обязательности общего образования
применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения ими
возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено
ранее.

2.3. Нормативные
сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования определяется федеральным
законом. По согласию родителей (законных представителей), районной комиссии по
делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образования
администрации Большесосновского муниципального района обучающийся, достигший
возраста пятнадцати лет, может оставить образовательное учреждение до получения
им основного общего образования. Районная комиссия по делам несовершеннолетних
и защите их прав совместно с родителями несовершеннолетнего, оставившего
общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и
администрацией Большесосновского муниципального района в месячный срок
принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и
продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования
по иной форме обучения.

2.4. Содержание общего образования в Школе определяется
образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми
общеобразовательным учреждением самостоятельно на основе федеральных государственных
образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ,
курсов, дисциплин.

        
2.5. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется
учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий,
разрабатываемыми Школой самостоятельно на основе федеральных базисных учебных
планов, примерных программ курсов и дисциплин, разработанных для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования. По
желанию и запросу родителей (законных представителей) с учетом возможностей
Школы могут быть организованы группы для подготовки детей к школе.

2.6. Для осуществления образовательного процесса
Школа разрабатывает, согласует с Учредителем и утверждает годовой учебный план.

2.7. Учебный
год в Школе начинается 1 сентября, если это число приходится на выходной день,
то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.
Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-х - 11 классах
– не менее 34 недель без учета государственной итоговой аттестации).
Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней,
летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах устанавливаются
дополнительные недельные каникулы.

2.8. Учебный год в
Школе в 1-9 классах делится на четверти, в 10-11-х классах – на полугодия.

2.9. Режим работы
школы по пятидневной неделе с двумя выходными днями в одну или две смены устанавливается
в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка Школы и
требованиями СанПиН:

  • Начало занятий в  в 9.00 часов;

  • Учащиеся
    питаются в соответствии с утвержденным директором Школы графиком;

  • Занятия
    кружков и факультативов, спортивных секции проводятся в послеурочное время;

  • Начало
    занятий группы продленного дня – после последнего урока;

  • Продолжительность
    одного урока:

- для  1-х классов в 1-ом полугодии устанавливается
«ступенчатый» режим обучения: в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый,
в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по
45 минут каждый;

для 2-11 классов –
45 мин., перерывы между уроками не менее 10 мин, организуются две перемены по
20 минут, для организации приема пищи.

2.10. Обучение в 1-м классе осуществляется с
соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе
и только в первую смену:

- в середине учебного дня
организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

-
обучение проводится без домашних заданий;

-
дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном
режиме обучения.

2.11. Учебные
нагрузки обучающихся в Школе не должны превышать нормы, определенные
требованиями СанПиН к организации учебного процесса.

2.12. Учебные
занятия в 1-х, 5-х, 9-х, 11-х классах, классах компенсирующего обучения,
специальных (коррекционных) классах VII, VIII вида, классах для детей с глубокой умственной отсталостью проводятся
только в 1-ю смену.

2.13.  
Обучение
и воспитание в Школе ведутся на русском языке. В качестве иностранных изучаются
языки, преподавание которых организовано в Школе.

2.14.  
Школа
создает обучающимся условия для получения образования в очной форме, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного
образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм
получения образования.

2.15.  
     Успешность освоения учебных программ
обучающихся 2 - 11-х классов оценивается по 5-балльной системе (максимальный
балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая учебную работу обучающихся (в том числе
и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения,
выставляет отметку в классный журнал. Ответственность за периодичное
информирование родителей обучающихся об их успеваемости возлагается на
классного руководителя.

2.16. Промежуточные
итоговые оценки в баллах выставляются во 2 - 9 классах за четверть, в 10 - 11-х
классах - за полугодие. В конце учебного года выставляются итоговые годовые
оценки.

Обучающимся 1-х
классов оценки в 5-бальной системе не выставляются. Успешность освоения ими
программ характеризуется качественной оценкой.

Порядок промежуточной
аттестации обучающихся определяется Положением о промежуточной аттестации
учащихся Школы.

2.17. Освоение основных образовательных программ основного общего
образования и среднего (полного) общего образования завершается обязательной
государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая)
аттестация обучающихся, освоивших программы среднего (полного) общего
образования проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ). Лицам,
сдавшим ЕГЭ, выдается свидетельство о результатах ЕГЭ.

2.18. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении
общеобразовательных программ среднего (полного) образования, награждаются в
установленном порядке золотой или серебряной медалью.

2.19. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или
нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой Школы «За особые успехи
в изучении отдельных  предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам,
изучавшемся в этом классе, четвертные (триместровые) и итоговые отметки «5»,
награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

2.20.      Обучающиеся на ступенях начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам
учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в
следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую
задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия
обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за
своевременностью её ликвидации.

2.21.
Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не
освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность
по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не
ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению
родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение, переводятся
в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного
педагогического работника Школы или продолжают получать образование в иных
формах. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического
совета Школы. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу
предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего
образования. Лицам, не завершившим основное
общее, среднее (полное) общее образование, не прошедшим государственной
(итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации
неудовлетворительные результаты, Школой выдаются справки установленного образца
об обучении в Школе.

2.22.      Школа обеспечивает занятия на дому с
обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В
соответствии с инструкциями Министерства образования и науки РФ выделяется
количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом директора Школы
определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий.
Родители обучающегося обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

2.23.    Школа осуществляет индивидуальный учет
результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в
архивах данных об этих результатах на бумажных и электронных носителях в
порядке, утвержденном Министерством образования и науки Российской Федерации.

2.24. Школа
осуществляет персонифицированный учет обучающихся на бумажных и электронных носителях.

2.25.    Количество классов в Школе определяется
потребностью населения и условиями, имеющимися в Школе для осуществления
образовательного процесса с учетом санитарных норм. Наполняемость классов и
групп продленного дня в Школе устанавливается в количестве не более 25
обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование
классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью. При проведении
занятий по иностранному языку в 2-11 классах и технологии в 5-11 классах, по
физической культуре в 10-11 классах, по информатике и ИКТ, физике и химии (во
время практических занятий) допускается деление класса на группы. Для
проведения практических занятий в приоритетных областях и при изучении
профильных предметов, или при проведении практических и лабораторных занятий по
углубленному изучению могут делиться на группы в пределах фонда оплаты труда.

2.26. В Школе
могут создаваться общеобразовательные классы (группы), обучение в которых
направлено на подготовку обучающихся к усвоению программ повышенной сложности в
пределах фонда оплаты труда.

В Школе в пределах
фонда оплаты труда реализуются  программы
дополнительного образования детей в соответствии с лицензией.

2.27. Школа организует
  специальные (коррекционные) классы VII и VIII вида и классы для детей с глубокой
умственной отсталостью. Их деятельность регулируется Положениями о специальных
(коррекционных) классах VII и VIII вида, Положением о классе для детей с
глубокой умственной отсталостью, не противоречащими «Примерному положению о классе
(классах) компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях»,
«Типовому положению о специальном (коррекционном) образовательном учреждении
для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», а также действующему
законодательству РФ.

В Школе функционируют группы продленного дня для обучающихся на
первой и второй ступенях обучения. Работа групп продленного дня строится в
соответствии с действующими требованиями законодательства РФ по организации и
режиму работы групп продленного дня. Работа группы
продленного дня регламентируется Положением о группе продленного дня.

2.28. В Школе
в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в
порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами
Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов
Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об
обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися
навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан
мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.

2.29. Школа вправе
оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям  сверх установленного муниципального задания, в
соответствии с лицензией, не одинаковых при оказании одних и тех же услуг
условиях следующие платные дополнительные образовательные услуги: обучение по
дополнительным образовательным программам: изучение специальных дисциплин сверх
часов и сверх программ, предусмотренных учебным планом; репетиторство с
обучающимися другого образовательного учреждения; проведение различных кружков
и секций  сверх программ, предусмотренных
учебным планом; подготовка детей к школе; занятия в группах по прогрпммам
интеллектуального развития дошкольников. Школа вправе оказывать и другие
дополнительные услуги, если они не ущемляют основной учебный план и не входят в
образовательную деятельность, финансируемую из средств бюджета.

2.30. Характер и
порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг определяется
Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, договором,
заключаемым между родителями (законными представителями) обучающихся, самими
обучающимися и Школой, договорами с учителями, оказывающими дополнительные
образовательные услуги, приказом по Школе об организации дополнительных платных
образовательных услуг.

Порядок
определения платы за платные дополнительные услуги устанавливает Учредитель.

2.31. В целях
профилактики безнадзорности и правонарушений Школа в соответствии с настоящим
Уставом:

- оказывает
социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним с
ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении либо
несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении;

- выявляет
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не
посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в
Школе, принимает меры по их воспитанию и получению ими общего образования;

- выявляет
семьи, находящиеся в социально опасном положении, и оказывает им помощь в
обучении и воспитании детей;

- обеспечивает
организацию в Школе общедоступных спортивных секций, технических и иных
кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;

- осуществляет
меры по реализации программ и методик, направленных на формирование
законопослушного поведения несовершеннолетних.

2.32. Директор
и педагогические работники Школы в целях осуществления полномочий в сфере
профилактики безнадзорности и правонарушений имеют право:

- в
установленном порядке посещать несовершеннолетних, проводить беседы с ними, их
родителями или иными законными представителями и иными лицами;

- запрашивать
информацию у государственных органов и иных учреждений по вопросам, входящим в
их компетенцию, приглашать для выяснения указанных вопросов несовершеннолетних,
их родителей или иных законных представителей и иных лиц.

 

3. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

 

3.1.   Участниками образовательного процесса
являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические
работники Школы.

3.2. Правила приема граждан в Школу определяются
Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и
закрепляются в настоящем Уставе.

3.3. Школа
должна обеспечить прием всех граждан, которые проживают на закрепленной за
Школой территории.

3.4. Гражданам, не проживающим
на данной территории, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия
свободных мест в Школе.

3.5. В первый
класс Школы принимаются дети, достигшие 6 лет и 6 месяцев, при отсутствии
противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста
восьми лет и проживающих на территории, закрепленной Учредителем. По заявлению
родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить приём детей в Школу
для обучения в более раннем возрасте. При приеме ребенка в 1-й класс родители
(законные представители) представляют в Школу:

-  заявление о приеме на имя директора;

-  копию свидетельства о рождении ребенка;

-  медицинскую карту ребенка;

-  справку о месте проживания ребенка.

3.6. Взаимные права, обязанности и ответственность Школы
и родителей (законных представителей) по обеспечению реализации обучающимся
права на получение бесплатного качественного начального общего образования определяются
договором о предоставлении общего образования Школой.

3.7.    Прием обучающегося в Школу в 10-е классы осуществляется
при предоставлении следующих документов:

-  личное
заявление о приеме в Школу;

- аттестат об
основном общем образовании;

- личное дело;

- оригинал и копия паспорта ребенка (копия заверяется
подписью директора Школы и гербовой печатью Школы, после чего оригинал
документа возвращается поступающему на обучение гражданину или родителям
(законным представителям);

- справка о
месте проживания ребенка.

3.8. Комплектование групп обучающихся для изучения
отдельных предметов (курсов) осуществляется по желанию обучающихся и их
родителей (законных представителей) на основе соотнесения их интересов и
потенциальных возможностей (учебных, интеллектуальных и др.) по итогам тестирования
и собеседования.

3.9.  При приеме в Школу, обучающийся и его родители
(законные представители) должны быть ознакомлены с настоящим Уставом, лицензией
на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной
аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми Школой и
другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в
Школе.

3.10. Направление
обучающихся в классы компенсирующего, специального (коррекционного) обучения
осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) по решению
психолого-медико-педагогической комиссии, при предъявлении следующих
документов:

- заявление о приёме и обучении по программам компенсирующего, специального (коррекционного)  вида;

- оригинал и копия
свидетельства о рождении ребенка, оригинал и копия удостоверения об
инвалидности, (копии заверяются подписью директора Школы и гербовой печатью Школы,
после чего оригиналы документов возвращаются родителям (законным
представителям);

- справку о месте проживания ребенка;

- заключение психолого-медико-педагогической комиссии
о рекомендуемой программе обучения;

- личное дело (при наличии).

3.11. Для зачисления детей, вновь прибывших в Школу,
необходимы следующие документы:

- заявление о приёме;

- личное дело;

- медицинская карта ребёнка;

- оригинал и копия паспорта или свидетельства о
рождении ребенка (копия заверяется подписью директора Школы и гербовой печатью Школы,
после чего оригинал документа возвращается поступающему на обучение гражданину
или родителям (законным представителям);

- справка о месте проживания ребенка;

- ведомость
текущих оценок обучающегося, заверенную печатью Учреждения, в котором он
обучался ранее (при переводе обучающегося в течение учебного года).

3.12. Обучающиеся
в Школе имеют право на:

- получение
впервые бесплатного образования в пределах федеральных государственных
образовательных стандартов; на получение качественного образования согласно
Уставу и учебным программам, право на участие в работе кружков, спортивных
секции, факультативов;

- право на выбор
факультативных и иных образовательных курсов, на выбор форм обучения, право на
индивидуальную программу обучения;

- условия
обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

- бесплатное
пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

- получение
дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- объективную и
своевременную оценку знаний; в случае неусвоения учебной программы, право
ликвидировать задолженность в осенние, зимние и летние каникулы;

- свободное
посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- участие в
управлении Школы: право избирать и быть избранным в совет обучающихся Школы,
который имеет право выходить с предложениями по управлению в Школе;

-  добровольное вступление в любые общественные
организации;

-  переход в другое учебное заведение в любое
время учебного года; перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа
в случае закрытия Школы;

- защиту от
применения методов физического и психического насилия;

- совершеннолетние
граждане имеют право на выбор образовательного учреждения, допускается
сочетание различных форм получения образования;

- представления
Школы в конкурсах, соревнованиях и т.д.;

- различные формы
поощрений;

- труд (свобода
труда), право на отдых;

- защиту своих
прав и законных интересов;

- уважение
человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение
своих взглядов и убеждений;

- другие права,
предусмотренные законодательством Российской Федерации.

3.13. Обучающиеся
в Школе обязаны:

- выполнять Устав Школы, в части касающихся их прав и обязанностей;

- быть честным и
порядочным по отношению к своим товарищам и учителям, с уважением относиться к
старшим, бережно и заботливо к младшим; 

- вести здоровый
образ жизни, заниматься физкультурой, готовить себя к физическим нагрузкам,
необходимым в повседневной жизни и для выполнения воинского долга;

- соблюдать
установленные в коллективе правила поведения;

- добросовестно
относиться к учебе, выполнять требования, предъявляемые учителями к учащимся;

- беречь и сохранять
имущество и материально- техническую базу школы;

-  уважать честь и достоинство других обучающихся
и работников;

- выполнять
требования работников Школы в части, отнесенной Уставом Школы и правилами
внутреннего трудового распорядка к их компетенции.

3.14.    Обучающимся в Школе запрещается:

- приносить,
передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия,
токсические и наркотические вещества;

- использовать
любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

- применять
физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

- производить
любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

- наносить
материальный ущерб имуществу Школы;

- совершать иные
действия, нарушающие права и свободы человека и гражданина, употреблять
нецензурную брань.

3.15. Запрещается
привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному общеобразовательной
программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

Принуждение
обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации
(объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к
деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и
политических акциях не допускается.

3.16.      Другие права и обязанности обучающихся
определяются «Правилами для обучающихся в Школе», инструкциями по технике
безопасности, приказами директора Школы.

3.17.      Основание и порядок отчисления
обучающегося из Школы.

По решению Педагогического
совета Школы с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с
согласия районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, за
неоднократное совершенные грубые нарушения Устава Школы допускается исключение
из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста
пятнадцати лет. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного
характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе
оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и
права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об
исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с
учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия районной комиссии
по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот
и детей, оставшихся без попечительства родителей, принимается с согласия
районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и
попечительства.

Решение о переводе
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из одного
образовательного учреждения в другое, либо об изменении формы обучения до
получения ими основного общего образования, а также об исключении таких лиц из Школы, принимается с согласия комиссии по
делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Об исключении
обучающегося Школа незамедлительно информирует его родителей (законных представителей)
и Учредителя. Районная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
совместно с администрацией Большесосновского муниципального района и родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный
срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и
(или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.18. Родители
(законные представители) имеют право:

- на выбор форм
обучения, защиту законных прав и интересов детей;

- на выбор
образовательного учреждения;

- представлять интересы
Школы в государственных и общественных организациях наряду с работниками Школы;

-  на внесение предложений о поощрении учителей,
на обращение в Управляющий Совет и Педагогический совет по вопросам, связанным
с решением конфликтных ситуации;

- на внесение
предложений по участию своих детей в жизни Школы с учетом их индивидуальных
способностей и уровня подготовленности;

- участвовать в
управлении Школы, т.е. избирать и быть избранным в Управляющий Совет, принимать
участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских
собраниях, конференциях;

- присутствовать
на заседаниях Педагогического совета, принимать участие в обсуждении в случае,
когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

- дать ребенку
начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье.
Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его
положительной аттестации по решению родителей (законных представителей)
продолжить образование в Школе;

- знакомиться с ходом
и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающихся:
посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора
Школы, а также согласия учителя, ведущего урок. С оценками успеваемости
обучающегося родителей знакомит классный руководитель в письменной или устной
форме;

- знакомиться с
Уставом Школы и другими документами, регламентирующими образовательный процесс;

- посещать Школу и
беседовать с учителями после окончания у них последнего урока;

- вносить добровольные
пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

- помогать
учителям класса в организации учебно -воспитательного процесса и внешкольной
работы с детьми;

- оказывать помощь классным
руководителям в создании нормативных санитарно-гигиенических условий и уюта в
помещениях, где учатся их дети.

3.19. Родители
(законные представители) обязаны:

- обеспечить
получение обучающимися основного общего образования и создать условия для
получения ими среднего (полного) общего образования;

- обеспечить посещение
детьми учебных занятий;

- посещать
проводимые Школой родительские собрания;

- соблюдать Устав
Школы.

3.20. Родители
(законные представители) несут ответственность:

- за воспитание и
содержание обучающихся;

- материальную
ответственность за испорченное их детьми школьное оборудование, имущество в
порядке, установленном законодательством;

- за воспитание
своих детей и получение ими общего образования;

- за ликвидацию
обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его
перевода в следующий класс (условно);

- за бережное
отношение обучающегося к собственности Школы.

3.21. Школа
является работодателем для работников Школы. Трудовые отношения работника и
Школы регулируются трудовым договором, условия которого не противоречат Трудовому
кодексу Российской Федерации и Правилам внутреннего трудового распорядка в
Школе. На основании трудового договора директор Школы издает приказ о приеме на
работу и объявляет этот приказ под расписку работнику.

3.22. Заработная плата
работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и
работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата включает в себя
ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты
компенсационного и стимулирующего характера. За выполнение дополнительных
работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных
обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и
порядок ее установления определяется Школой в пределах выделенных на эти цели
средств самостоятельно и закрепляется в «Положении о доплатах и надбавках»
принятым с учетом мнения представительного органа работников. Работникам Школы
с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты
стимулирующего характера. Виды, размер, условия и порядок произведения выплат
стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и
результативности труда работников определяются 
Школой в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и
закрепляются в «Положении о доплатах и надбавках» Школы, принятым по
согласованию с управляющим советом Школы и с учетом мнения представительного
органа работников.

3.23.  На педагогическую работу в Школе принимаются
лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую
требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной
специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне
образования и (или) квалификации.

3.24. К педагогической
деятельности не  допускаются


лица,
которым она запрещена, вступившим в силу приговором суда; или по медицинским
показаниям;


лица,
имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие
преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации;


 лица,
имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся
или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное
преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за
преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за
исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и
оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против
семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а
также против общественной безопасности;


лица, признанные
недееспособными в установленном федеральным законом порядке;


лица, имеющие
заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

3.25. Прием на работу в Школу
осуществляется при предоставлении следующих документов:


  • паспорт
    или другой документ, удостоверяющий личность;

  • трудовую
    книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или
    работник поступает на работу на условиях совместительства;

  • страховое
    свидетельство государственного пенсионного страхования;

  • свидетельство
    о присвоении ИНН;

  • документы
    воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную
    службу;

  • документы
    об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний – при поступлении
    на работу, требующую специальных знаний, квалификации или подготовки;

  • медицинское
    заключение об отсутствии противопоказаний для работы с детьми (для
    педагогических работников);

  • справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта
    уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по
    реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые
    устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
    функции по выработке и реализации государственной политики и
    нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, - при поступлении на
    работу, связанную с деятельностью, к осуществлению которой не допускаются лица,
    имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному
    преследованию;

  • поступающие
    по совместительству вместо трудовой книжки предъявляют справку с места основной
    работы с указанием должности и графика работы.

3.26. При приеме
на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу работника под роспись
со следующими документами: Уставом Школы, Правилами внутреннего трудового
распорядка, должностными инструкциями, приказом об охране труда и соблюдении
правил техники безопасности, Коллективным договором, другими документами,
регулирующими деятельность Школы.

3.27. Работники
Школы, педагогические работники Школы в соответствии с законодательством РФ имеют
право на:

- участие в
управлении Школы (избирать и быть избранным в Управляющий Совет);

- защиту свей
профессиональной чести, достоинства и деловой репутации;

- работу,
отвечающую его профессиональной подготовке и квалификации в соответствии с
заключенным с работодателем трудовым договором;

-      полную и достоверную информацию об
условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте, производственные
условия, обеспечивающие безопасность и соблюдение требований гигиены труда;

-      свободу выбора и использования методики
обучения, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с
образовательной программой, утвержденной в Школе, методов оценки знаний
обучающихся;

-      оплату труда за выполнение функциональных
обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором;

-  прохождение
не реже чем один раз в пять лет профессиональной переподготовки или повышение
квалификации в соответствии с федеральными государственными требованиями к
минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и
уровню профессиональной переподготовки педагогических работников (для
педагогических работников);

- прохождение
аттестации на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию
и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

 

- сокращенную продолжительность
рабочего времени, а также на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение
пенсии по выслуге лет, на длительный отпуск сроком до одного года, не реже чем
каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок предоставления
которого определяется Учредителем, а также иные социальные гарантии и льготы,
установленные законодательством Российской Федерации;

- дополнительные
льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательных
учреждений;

- проведение
дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или
Устава Школы (только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой
передана данному педагогическому работнику);

- ежемесячную
денежную компенсацию для педагогических работников в целях обеспечения их
книгоиздательской продукцией и педагогическими изданиями по решению органа местного
самоуправления в размере, устанавливаемом указанным органом;

- объединение для
защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;

- защиту своих
трудовых прав, свобод и законных интересов всеми незапрещенными законом
способами;

- разрешение
индивидуальных и коллективных трудовых споров в порядке, установленном
законодательством;

- тайну своих
персональных данных;

- иные права и льготы, установленные законодательством
Российской Федерации.

3.28.  Работник Школы, педагогические работники Школы
обязаны:


  • строго
    выполнять обязанности, возложенные на него трудовым законодательством и Законом
    «Об образовании», Уставом Школы, внутренними локальными актами и тарифно-квалификационными
    характеристиками, утвержденными в установленном порядке, должностными
    инструкциями;

  • работать
    добросовестно, соблюдать дисциплину труда, своевременно и точно исполнять
    распоряжения администрации Школы, использовать свое рабочее время для
    производительного труда, воздерживаться от действий, мешающих другим работникам
    выполнять их трудовые обязанности;

  • нести
    персональную ответственность за здоровье детей во время образовательного
    процесса;

  • соблюдать
    требования правил охраны труда и техники безопасности, обо всех случаях
    травматизма незамедлительно сообщать администрации;

  • проходить
    в установленные сроки периодические бесплатные медицинские обследования,
    соблюдать санитарные правила, гигиену труда, пользоваться выданными средствами
    индивидуальной защиты;

  • соблюдать
    правила пожарной безопасности и пользования помещениями Школы;

  • содержать
    свое рабочее место, мебель, оборудование и приспособления в исправном и
    аккуратном состоянии, поддерживать чистоту на рабочем месте;

  • соблюдать
    установленный порядок хранения материальных ценностей и документов;

  • вести
    себя достойно в Школе, соблюдать этические нормы поведения в коллективе, быть
    внимательным и вежливым с родителями (законными представителями) и работниками
    Школы; поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого
    достоинства обучающихся; применение методов физического и психического насилия
    не допускается.

  • систематически
    повышать свою деловую квалификацию;

  • посещать
    все заявленные в годовом плане работы совещания и семинары, в том числе
    заседания педсоветов, информационные совещания, заседания методических
    объединений и другие в сроки, указанные в плане, и активно участвовать в их
    работе;

  • способствовать
    выявлению и развитию разнообразных одаренностей детей;

  • эффективно
    использовать учебное оборудование, экономно и рационально расходовать сырье,
    электроэнергию, топливо и другие материальные ресурсы;

  • соблюдать
    законные права и свободы обучающихся;

  • поддерживать
    постоянную связь с родителями (законными представителями) обучающихся; 

  • принимать
    участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных
    представителей) обучающихся или других лиц в части, касающейся компетенции
    данного педагогического работника;

• своевременно
заполнять и аккуратно вести установленную документацию.

3.29. За
работниками, привлекаемыми к проведению единого государственного экзамена в
рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого
государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым
законодательством и иными содержащими нормы трудового права актами.

Работникам,
привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, может
выплачиваться компенсация за работу по подготовке и проведению единого
государственного экзамена. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются
субъектом Российской Федерации в пределах средств бюджета субъекта Российской
Федерации, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.

3.30. Основаниями
для прекращения трудового договора с педагогическим работником Школы помимо
оснований по инициативе администрации, предусмотренных законодательством
Российской Федерации, до истечения срока действия трудового договора
(контракта) являются:

а) повторное в
течение года грубое нарушение настоящего Устава;

б) применение,
в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или)
психическим насилием над личностью обучающегося;

в) появление
на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по
настоящим основаниям может осуществляться администрацией Школы без согласия
профсоюза.

3.31. На педагогического работника, с его согласия,
приказом директора Школы могут возлагаться функции классного руководителя по
организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

 

4. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

 

4.1. Управление
Школой осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ,
Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении»
и настоящим Уставом на принципах единоначалия и самоуправления.

Основными формами самоуправления в Школе являются:

-      
Общее собрание
работников (трудовой коллектив Школы);

-      
Управляющий
совет;

-      
Попечительский
совет;

-      
Педагогический
совет;

-      
Совет
старшеклассников.

4.2. Компетенция Учредителя в управлении Школой:

-           
определять
язык (языки), на котором ведется обучение в Школе;

-           
назначать
и увольнять директора Школы, в том числе за превышение предельно допустимых
значений установленной кредиторской задолженности;

-           
реорганизовывать
Школу в другие общеобразовательные учреждения;

-           
ликвидировать
Школу в порядке, установленном действующим законодательством;

-           
устанавливать
порядок приема обучающихся в Школу в случаях, не урегулированных законом;

-           
контролировать
Школу по вопросам сохранности и эффективности использования закрепленным за ней
имуществом;

-           
изымать
средства Школы, если они получены как платные дополнительные образовательные
услуги, оказанные взамен и в рамках основной образовательной деятельности,
финансируемой из средств бюджета;

-           
приостанавливать
приносящую доход деятельность Школы, если она идет в ущерб основной
образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу;

-           
утверждать
Устав Школы, изменения и дополнения к нему;

-           
обеспечивать
прием всех граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение
начального, основного и среднего (полного) общего образования;

-           
обеспечивать
содержание зданий и сооружений Школы, обустройство прилегающей к ней
территории;

-           
формировать
и утверждать муниципальное задание на оказание муниципальных услуг юридическим
и физическим лицам в соответствии с предусмотренными настоящим Уставом  основными видами деятельности;

-           
определять
перечень особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой, или
приобретенного за счет средств, выделенных Учредителем, на приобретение такого
имущества;

-           
устанавливать
порядок платы для физических и юридических лиц за услуги, относящиеся к
основным видам деятельности Школы, оказываемые сверх установленного
муниципального задания;

-           
определять
порядок составления и утверждения отчёта о результатах деятельности Школы и об
использовании закрепленного за ней имущества в соответствии с законодательством
РФ;

-           
осуществлять
финансовое обеспечение муниципального задания;

-           
определять
порядок составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности
Школы в соответствии с законодательством РФ;

-           
утверждать
план финансово-хозяйственной деятельности Школы;

-           
определять
предельно допустимое значение просроченной кредиторской задолженности Школы,
превышение которой влечет расторжение трудового договора с руководителем Школы
по инициативе работодателя в соответствии с трудовым законодательством РФ;

-           
осуществлять
контроль за деятельностью Школы в соответствии с законодательством РФ;

-           
согласовывать
штатное расписание Школы;

-           
осуществлять
контроль за качеством образовательного процесса;

-           
заслушивать
отчета директора Школы по итогам года;

-           
осуществлять
контроль за оказанием Школой дополнительных платных образовательных услуг;

-           
получать полную
информацию о деятельности Школы, в том числе, ознакомление с материалами бухгалтерского
учета и отчетности, а так же другой документацией;

-           
вести учет детей,
подлежащих обязательному обучению в Школе;

-           
устанавливать
порядок  и сроки проведения экспертизы
устава (изменений в него);

-           
а
также иные функции и полномочия учредителя, установленные законодательством РФ,
субъектами РФ и органами местного самоуправления.

4.3. К компетенции Школы
относятся:

- материально-техническое
обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в
соответствии с государственными и местными нормами и требованиями,
осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

- привлечение
для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом,
дополнительных источников финансовых и материальных средств;

предоставление
Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании
финансовых и материальных средств, а также отчёта о результатах самооценки
деятельности Школы;

- подбор, прием на
работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

- использование и
совершенствование методик образовательного процесса и образовательных
технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий при всех
формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

- разработка и утверждение
образовательных программ и учебных планов;

- разработка и
утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

- разработка и
утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков;

- установление
структуры управления деятельностью Школы штатного расписания, распределение
должностных обязанностей;

- установление заработной платы работников Школы, в том числе
надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

- разработка и
принятие устава коллективом  Школы для
внесения его на утверждение Учредителю;

-      
разработка и
принятие правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;

-      
самостоятельное
формирование контингента обучающихся в пределах оговоренной лицензией квотой;

-      
самостоятельное
осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом,
лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

-      
осуществление
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в
соответствии с уставом и требованиями законодательства РФ;

-      
создание в Школе
необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания
и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления
здоровья обучающихся и работников;

-      
содействие
деятельности педагогических организаций (объединений) и методических
объединений;

-      
координация в
Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций
(объединений), не запрещенной законом;

-      
осуществление
иной деятельности, не запрещенной законодательством РФ и предусмотренной
настоящим уставом;

-      
определение
списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями
учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном
процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные
программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных
пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких
образовательных учреждениях;

-      
обеспечение
функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Школе,
а также обеспечение создания и ведения официального сайта Школы в сети
Интернет;

-      
разработка плана финансово-хозяйственной деятельности в порядке,
установленном Учредителем.

4.4. Трудовой коллектив Школы представляют все граждане,
участвующие своим трудом в деятельности Школы на основе трудового договора.
Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются  Общим собранием работников Школы.

Общее собрание работников
вправе принимать решения, если на нем присутствует более половины работников.
По вопросу объявления забастовки Общее собрание работников Школы считается правомочным,
если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.
Решение Общего собрания работников считается принятым, если за него
проголосовало не менее половины работников, присутствовавших на собрании.

Полномочия Общего собрание работников:

- избирает представителей
работников в комиссию по трудовым спорам Школы;

- определяет тайным
голосованием первичную профсоюзную организацию, которой  поручает формирование представительного
органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора,
если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины
работников Школы;

- обсуждает поведение или отдельные поступки членов
коллектива Школы и принимает решение о вынесении общественного порицания в
случаях виновности

- утверждает коллективные
требования к работодателю;

- выдвигает кандидатов в
состав Управляющего совета от трудового коллектива;

- принимает решение об
объявлении забастовки;

- разрабатывать и принимать
Устав Школы, изменения и дополнения к нему, для дальнейшего внесения на
утверждение Учредителю.

4.5. Управляющий
совет – коллегиальный орган, осуществляющий общее руководство Школой в
соответствии с законодательством, иными нормативными правовыми актами,
настоящим Уставом и «Положением об Управляющем совете».

Решения
Управляющего совета, принятые в рамках его компетенции, являются обязательными
для администрации и работников Школы, обучающихся, их родителей (законных
представителей).

Управляющий совет состоит из представителей родителей (законных
представителей) обучающихся Школы, представителей обучающихся III ступени среднего (полного) общего образования,
представителей работников Школы, представителя учредителя, директора Школы, а
также представителей общественности. Состав Управляющего совета формируется с
использованием процедур выборов и кооптации в порядке, предусмотренном
положением «Об Управляющем совете».

Управляющий совет избирает из своего состава
председателя. Представитель учредителя в Управляющем совете, обучающиеся и
работники (в том числе директор) Школы не могут быть избраны председателем
Управляющего совета.

Члены Управляющего совета осуществляют свою
деятельность безвозмездно в качестве добровольцев.

Полномочия Управляющего совета:

-      
участвует в
разработке Устава, изменений и дополнений к нему для последующего принятия Общим
собранием работников;

-      
согласовывает
использование часов учебного плана, формируемого участниками образовательного
процесса;

-      
рассматривает и
рекомендует для утверждения программу (план) развития Школы, направления и
приоритеты развития Школы (по представлению директора Школы);

-      
выделяет
представителей из числа членов Управляющего Совета, не являющихся работниками
Школы, для участия в работе комиссий по лицензированию и аккредитации Школы в
качестве наблюдателей;

-      
рассматривает и
согласовывает режим работы Школы, в том числе продолжительность учебной недели
(пятидневной или шестидневной), время начала и окончания занятий, показатели
результатов общего образования, укрепления здоровья и обеспечения прав,
обучающихся в Школе; участвует в принятии решения о введении (отмене) единой
формы одежды для участников образовательного процесса;

-      
рассматривает и
рекомендует для утверждения по согласованию с Учредителем годовой календарный
учебный график;

-      
участвует в распределении
стимулирующей части фонда оплаты труда 
Школы;

-      
рассматривает и согласовывает
для утверждения размер стимулирующей части заработной платы работников Школы;

-      
содействует
привлечению внебюджетных средств;

-      
рассматривает и
утверждает отчет директора Школы (публичный доклад) по итогам учебного и
финансового года;

-      
рассматривает и
согласовывает план повышения квалификации педагогических работников Школы,
положение о порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся;

-      
согласовывает по
представлению директора Школы бюджетный план расходования бюджетных средств,
положение о порядке оказания Школой дополнительных, в том числе платных,
образовательных услуг;

-      
согласовывает
решение о сдаче в аренду Школой закрепленных за ней объектов собственности;

-      
ежегодно, два раза
в год (по итогам учебного (июнь) и финансового (декабрь) года) представляет
Учредителю и общественности публичный доклад о состоянии дел в Школе и
размещает его на сайте Школы;

-      
содействует
созданию в Школе оптимальных условий и форм организации образовательного
процесса;

-      
осуществляет
контроль за здоровыми и безопасными условиями обучения;

-      
организует
финансово-экономическое содействие работе Школы за счет использования
выделяемых бюджетных средств, собственной доходной деятельности, внебюджетных
источников;

-      
обеспечивает
контроль за привлекаемыми и расходуемыми финансовыми и материальными
средствами;

-      
заслушивает отчет
директора Школы по итогам учебного и финансового года;

-      
ходатайствует
перед Учредителем о поощрении директора Школы.

4.6. Попечительский совет Школы является добровольным
объединением благотворителей, созданным для содействия внебюджетному
финансированию общеобразовательного учреждения и оказанию ему организационной,
консультативной и иной помощи.

По решению общего собрания
благотворителей и с соблюдением законодательства о некоммерческих организациях
Попечительский Совет может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой
организации с правами юридического лица.

Попечительский Совет участвует
в управлении Школы путем принятия обязательных для Школы решений по
использованию передаваемых ему средств и имущества объединенного
благотворительного фонда. Деятельность
Попечительского Совета регулируется Положением о Попечительском Совете Школы.

4.7. Непосредственное
руководство Школы осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию,
который назначается Учредителем и с которым Учредитель подписывает срочный
трудовой договор.

4.8.     Компетенция директора Школы:


  • представление
    Школы без доверенности во всех инстанциях;

  • распоряжение
    денежными средствами, предоставленными Учредителем, в соответствии с
    действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом;

  • подбор,
    прием на работу и расстановка кадров, несет ответственность за уровень их
    квалификации, определение обязанностей работников Школы;

  • увольнение
    работников Школы;

  • утверждение
    учебного и штатного расписаний и графиков работы Школы;

  • издание
    приказов и инструкций, обязательных для исполнения всеми работниками и
    обучающимися Школы;

  • приём
    и  перевод учащихся Школы;

  • отчисление
    учащихся Школы по решению Педагогического Совета;

  • распределение
    учебной нагрузки, установление заработной платы работников Школы, в том числе
    надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров премирования,
    надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера по согласованию с
    Управляющим Советом и профсоюзным органом Школы в пределах имеющихся средств;

  • контроль
    совместно со своими заместителями за деятельностью педагогов, в том числе путем
    посещения уроков, всех других видов учебных занятий, воспитательных
    мероприятий;

  • назначение
    председателей методических объединений по предметам, секретаря педагогического
    совета;

  • утверждение
    приказом к работе  авторских и
    авторизованных учебных программ;

  • приостановление
    решений Управляющего совета;

  • решение
    других вопросов текущей деятельности Школы, не отнесенных к компетенции Управляющего совета и
    Учредителя.

4.9.         Директор Школы несет полную
ответственность перед обучающимися, их
родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем
за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными
обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым
договором (контрактом) и Уставом Школы, за работу
Школы - в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

4.10. Директор Школы несет
персональную ответственность за просроченную кредиторскую задолженность Школы,
превышающую предельно допустимые значения, установленные Учредителем, а также
несет ответственность перед Школой в размере убытков, причиненных в результате
совершения крупной сделки, в случае если эта сделка не была предварительно
согласована с Учредителем. Учредитель
вправе по собственной инициативе расторгнуть трудовой договор с директором
Школы за имеющуюся у Школы просроченную кредиторскую задолженность, превышающую
предельно допустимые значения, установленные Учредителем.

4.11. Директору Школы не разрешается совмещение его должности с другими
руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства)
внутри или вне образовательных учреждений.

4.12. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по
совместительству.

4.13. В целях
рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов организации
образовательного процесса, изучения и распространения передового
педагогического опыта в Школе действует Педагогический совет. Членами Педагогического
совета являются все учителя, воспитатели, медицинские работники, психологи,
социальные педагоги Школы, включая совместителей. Председателем Педагогического
совета является директор Школы. Он назначает своим приказом секретаря
педагогического совета, сроком на один год.

4.14.      Педагогический совет собирается не реже
четырех раз в год. Ход заседания педагогического совета и решения оформляются
протоколами. Протоколы хранятся в Школе согласно номенклатуры дел.

4.15.    Компетенция Педагогического совета Школы
определяется в соответствии с Положением о Педагогическом совете Школы и
содержит следующие основные полномочия:

- руководство
осуществлением образовательного процесса в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Уставом Школы, лицензией и свидетельством о
государственной аккредитации Школы;

-      разрабатывает и предлагает на утверждение
Управляющему Совету учебные планы общего и дополнительного образования;

-      обсуждает и производит выбор различных
вариантов содержания образования, форм и методов обучения;

- рассматривает вопросы внедрения и обобщения
новых методик и технологий, педагогического опыта;

- осуществляет организацию и совершенствование
методического обеспечения образовательного процесса;

- поддерживает общественные
инициативы по совершенствованию и развитию обучения и воспитания, творческого
поиска педагогических работников в организации опытно-экспериментальной работы;

- определяет формы
и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с
действующим законодательством;

- создает комиссию в случае
несогласия обучающихся или их родителей (законных представителей) с
результатами промежуточной аттестации для принятия решения по существу.

- принимает
решение о допуске выпускников к государственной (итоговой) аттестации и
проведении государственной (итоговой) аттестации в соответствии с действующим
законодательством;

- выносит решение о выдаче документов
государственного образца о соответствующем уровне образования, награждении
обучающихся Грамотами, Похвальными листами и медалями;

-      выносит
решение о переводе в следующий класс обучающихся, освоивших в полном объеме
образовательные программы;

- выносит решение об условном переводе обучающихся,
имеющих задолженность по одному предмету, в следующий класс и оставлении на
повторный год обучения, о предоставлении экстернатной формы обучения по
заявлению родителей (законных представителей), а также определяет деятельность по предупреждению и ликвидации
академической неуспеваемости обучающихся;

- принимает
решение об исключении обучающегося из Школы, в соответствии с п. 3.17 настоящего Устава.

          4.16. В целях оперативного управления
и реализации решений педагогического совета в Школе создается методический
совет, в который могут входить руководители методических объединений, учителя
высшей категорий и  представители
администрации Школы. Руководство методическим советом осуществляет заместитель
директора Школы по методической работе. Методический совет собирается не реже
одного раза в четверть.

          4.17. С целью координации
деятельности педагогов, преподающих предметы единого цикла, в целях
совершенствования содержания, технологии, методов педагогической деятельности и
осуществления контрольных функций по инициативе администрации Школы создаются
методические объединения учителей, деятельность которых осуществляется в
соответствии с «Положением о методическом объединении Школы».

          4.18. В Школе могут также создаваться
другие объединения, направленные на координирующую деятельность и деятельность,
связанную с совершенствованием функционирования и развития Школы (кафедры,
творческие и проблемные группы и т.д.).

          4.19. В Школе могут действовать
классные и общие родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий
семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей.

          4.20. В Школе могут создаваться на
добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические
объединения. Школа представляет представителям ученических объединений
необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления
Школой при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

4.21.    Деятельность Школы регламентируется
следующими локальными актами:


  • Правила
    внутреннего трудового распорядка Школы;

  • Положение
    о Педагогическом совете Школы;

  • Положение
    о совете по профилактике правонарушений и безнадзорности среди
    несовершеннолетних;

  • Положение
    о методическом совете Школы;

  • Положение  о приеме в профильные классы и требования к
    уровню подготовки выпускников основной Школы для обучения в классах
    определенного профиля;

  • Положение
    о промежуточной аттестации учащихся;

  • Положение
    о внутришкольном контроле в Школе;

  • Положение
    о попечительском совете;

  • Положение
    о группе продленного дня;

  • Положение
    об элективных курсах предпрофильного обучения учащихся 9-х классов;

  • Положение
    о портфолио – портфеле образовательных достижений учащихся;

  • Положение
    о формах получения образования обучающихся;

  • Положение
    о школьном конкурсе «Лучший класс»;

  • Должностные
    инструкции работников Школы;

  • Приказы
    и распоряжения директора Школы;

  • Положение
    о материальном поощрении сотрудников;

  • Инструкции
    о правилах техники безопасности и охраны труда;

  • Правила
    для обучающихся в Школе;

  • Положение
    о дежурстве в Школе;

  • Положение
    о порядке утверждения и хранения экзаменационного материала;

  • Положение
    об обучении по индивидуальному учебному плану;

  • Положение
    о безотметочном обучении в 1 классе;

  • Положение
    о методическом объединении Школы;

  • Положение
    о классном руководителе;

  • Положение
    об учебном кабинете;

  • Положение
    об оказании платных дополнительных образовательных услуг

  • Положение
    о структурном подразделении школы;

  • Положение
    о классе компенсирующего обучения;

  • Положение
    о специальном (коррекционном) классе VII вида;

  • Положение
    о специальном (коррекционном) классе VIII вида;

  • Положение
    о классе для детей с глубокой умственной отсталостью;

  • Положение
    об индивидуальном обучении больных учащихся на дому;

  • Положение
    об общешкольном родительском собрании;

  • Положение
    об Управляющем совете;

  • Положение
    о доплатах и надбавках;

  • Положение
    об оплате труда работников Школы;

  • Положение
    о классном журнале;

  • Положение
    о группе очно-заочного обучения;

  • Положение
    о школьной библиотеке

  • Положение
    о правах и обязанностях учащихся

  • Положение
    о психологической службе

  • Положение
    о Центре «Здоровье»

  • Положение
    о психолого-медико-педагогическом консилиуме

  • Положение
    о родительском комитете школы

  • Положение
    о психолго-медико-педагогическом консилиуме

4.22.    Локальные акты Школы не могут противоречить
настоящему Уставу.

 

5. ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ

 

5.1.      В
целях обеспечения уставной деятельности,
предусмотренной настоящим Уставом, собственник имущества Школы в порядке,
установленном законодательством РФ, закрепляет за Школой объекты права
собственности (здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое
имущество потребительского, социального, культурного и иного значения).

Земельные участки
закреплены за  Школой в постоянное
(бессрочное) пользование.

Имущество,
закрепленное в установленном порядке за Школой, находятся  в оперативном управлении Школы.

5.2. Источниками формирования имущества Школы в
денежной форме и иных формах являются:

  • имущество, переданное собственником или
    уполномоченным им органом;
  • бюджетные и внебюджетные средства;
  • добровольные имущественные взносы и
    пожертвования;
  • доход от платных дополнительных
    образовательных услуг;
  • доходы, полученные от разрешенной Школе приносящей
    доходы деятельности;
  • кредиты банков и других кредиторов с
    письменного разрешения Учредителя и финансового управления администрации Большесосновского
    муниципального района;
  • иные источники в соответствии с
    законодательством Российской Федерации.

5.3.
Школа отвечает по своим обязательствам
всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, как
закрепленным за ним собственником имущества, так и приобретенным за счет
доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо
ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого
имущества или приобретенного им за счет выделенных собственником имущества
средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества Школы не несет
ответственности по обязательствам Школы.

5.4. Школа
без согласия Учредителя и собственника имущества не вправе распоряжаться
недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней
собственником имущества или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей
Учредителем на приобретение этого имущества.

5.5. Под особо ценным движимым имуществом понимается
имущество, без которого осуществление Школой своей уставной деятельности будет
существенно затруднено. Виды такого имущества определяются в порядке,
установленном администрацией Большесосновского муниципального района Пермского
края.

5.6. Решение об отнесении имущества к категории особо
ценного движимого имущества принимается собственником имущества.

5.7. Недвижимое имущество, закрепленное за Школой
или приобретенное Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на
приобретение этого имущества, а также находящееся у Школы особо ценное движимое
имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.

5.8. Продукция и доходы от использования
имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество,
приобретенное Школой по договору или иным основаниям, поступают в оперативное
управление Школы.

5.9. Доходы Школы, полученные от приносящей
доход деятельности, в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов Школы,
отражаются в доходах соответствующего бюджета и в бюджетном плане счетов Школы.
Школа при исполнении сметы доходов и расходов самостоятельно в расходовании
средств, полученных из внебюджетных источников.

5.10. При
осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана:

-  эффективно использовать имущество;

-  обеспечивать сохранность имущества и
использование его строго в соответствии с целями создания Школы;

-   не допускать ухудшения технического состояния
имущества, это требование не распространяется на ухудшения, связанные с
нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;

-  осуществлять текущий и капитальный ремонт
имущества, при этом не подлежат возмещению любые произведенные улучшения
имущества;

-  начислять износ на основные фонды.

5.11.   Имущество, закрепленное за Школой на праве
оперативного управления, может быть изъято как полностью, так и частично в
следующих случаях:

-  при принятии решения о ликвидации Школы;

-  в иных случаях в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации.

Изъятие и/или
отчуждение имущества производится собственником этого имущества.

5.12.
Школа несет
ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование
закрепленной за Школой собственности.

 

6. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ШКОЛЫ

 

6.1.      Финансово-хозяйственная деятельность Школы направлена
на реализацию уставных целей.

6.2.      Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную
деятельность.

6.3.      Финансовые и материальные средства Школы,
закрепленные Учредителем, используются в соответствии с Уставом Школы и изъятию
не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

6.4. Финансовое
обеспечение выполнения муниципального задания Школой осуществляется из бюджета

Большесосновского муниципального района Пермского края, бюджета субъекта
Российской Федерации и федерального бюджета в виде субсидий на выполнение
муниципального задания на основе государственных и местных нормативов,
определяемых в расчете на одного ребенка. Учредитель может предусмотреть
субсидии на иные цели и бюджетные инвестиции.

6.5. Финансовое обеспечение выполнения муниципального
задания Школой осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого
имущества и особо ценного имущества, закрепленного за Школой собственником
имущества или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем
на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве
объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том
числе земельные участки.

В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя  недвижимого имущества и особо ценного
имущества, закрепленного за Школой собственником имущества или приобретенных Школой
за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества,
финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не
осуществляется.

6.6. Уменьшение объема субсидии, предоставленной на
выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения может
осуществляться только при соответствующем изменении муниципального задания.

6.7. Не использованные до конца финансового года
остатки субсидий, предоставленных Школе на выполнение муниципального задания,
остаются в распоряжении Школы.

6.8. При ликвидации Школы денежные средства и иное
имущество, за вычетом платежей по покрытию обязательств, используются в
соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

6.9. Школа не вправе совершать сделки, возможными
последствиями которых является отчуждение или обременение имущества,
закрепленного за ней собственником имущества, или имущества, приобретенного за
счет средств, выделенных ей Учредителем. Школа имеет право привлекать для
осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, дополнительные
источники финансовых и материальных средств. Привлечение Школой дополнительных
средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров её
финансирования.

6.10. Совершение Школой крупных сделок может
производиться только с предварительного согласия Учредителя.

Крупной сделкой признается сделка или несколько
взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами,
отчуждением иного имущества (которым в соответствии с действующим
законодательством Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с
передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена
такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает
10 процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным ее
бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

6.10.   Школа не вправе размещать денежные средства на
депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными
бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

6.11.   Школа обязана вести статистический и  бухгалтерский учет в  установленном законом порядке.

6.12. Школа
обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1) сведения:

-  о дате создания Школы;

-  о структуре Школы;

-  о реализуемых основных и дополнительных
образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет
средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации;

-  о персональном составе педагогических работников с
указанием уровня образования и квалификации;

-  о материально-техническом обеспечении и об
оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки,
общежитий, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского
обслуживания, о доступе к информационным системам и
информационно-телекоммуникационным сетям);

-  об электронных образовательных ресурсах, доступ к
которым обеспечивается обучающимся;

-  о наличии стипендий и иных видов материальной
поддержки, об условиях предоставления их обучающимся;

-  о поступлении и расходовании финансовых и материальных
средств по итогам финансового года;

-  о текущей успеваемости учащихся, ведении дневника и
журнала успеваемости;

-  о результатах ЕГЭ;

2) копии:

-  документа, подтверждающего наличие лицензии на
осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

-  свидетельства о государственной аккредитации (с
приложениями);

-  утвержденного в установленном порядке плана
финансово-хозяйственной деятельности 
Школы;

3) отчет о
результатах самообследования;

4) порядок
оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об
оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных
образовательных услуг;

5) отчет о
своей деятельности.

6.13 Информация,
указанная в пункте 6.12, подлежит размещению на официальном сайте Школы в сети
"Интернет" и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения
соответствующих изменений.

Порядок
размещения в сети "Интернет" и обновления информации об
образовательном учреждении, в том числе содержание и форма ее представления,
устанавливается Правительством Российской Федерации.

      

7. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ.

 

7.1. Школа может быть реорганизована по решению
Учредителя, если это не влечет за собой нарушений обязательств Школы или
Учредитель принимает эти обязательства на себя в соответствии с Гражданским
кодексом Российской Федерации, федеральными законными.

7.2. Реорганизация Школы может быть осуществлена в
форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования.

При реорганизации Школы в форме преобразования,
изменение наименования (в том числе в случае создания образовательного
учреждения путем изменения типа Школы, установления иного статуса Школы),
изменение наименования места нахождения Школы, изменение наименования адреса
места осуществления образовательной деятельности, а так же иных случаях,
предусмотренных законодательством РФ, переоформление лицензии на право ведения
образовательной деятельности 
осуществляется в зависимости от основания его переоформления полностью
или в части соответствующего изменения.

7.3. Школа может быть
ликвидирована на основаниях и в порядке, установленных действующим
законодательством Российской Федерации и нормативными актами органов местного
самоуправления, а также по решению суда в случае осуществления деятельности без
надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности,
не соответствующей ее уставным целям.

При ликвидации Школы, при прекращении
деятельности в результате реорганизации в форме разделения действие лицензии
прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц
записи соответственно о ликвидации Школы, о прекращении ее деятельности в
результате реорганизации.

Ликвидация Школы
допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Школой.

7.4.    При ликвидации Школы денежные средства и
иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств
направляются на цели развития образования в соответствии с настоящим Уставом.

7.5.    В случае реорганизации, ликвидации Школы
Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей в другие
общеобразовательные учреждения соответствующего типа.

 

8. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ
ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ.

 

8.1. Изменения и дополнения,
вносимые в настоящий Устав, новая редакция Устава разрабатываются Школой либо
Учредителем.

До момента утверждения Устава Учредителем
изменения и дополнения, вносимые в настоящий Устав, новая редакция Устава в
обязательном порядке:

- принимаются трудовым коллективом Школы;

- проходят экспертизу в Управлении
образования Большесосновского района в целях определения соответствия действующему
законодательству;

- проходят согласование в администрации
Большесосновского муниципального района Пермского края, в части, касающейся
имущества, - с Комитетом имущественных отношений администрации
Большесосновского муниципального района Пермского края.

8.2. Порядок и сроки проведения экспертизы
устанавливаются Управлением образования Большесосновского района.

Порядок утверждения устава (изменений в
устав) устанавливается администрацией Большесосновского муниципального района
Пермского края.

8.3. Изменения и дополнения, вносимые в настоящий
Устав, вступают в силу после регистрации в установленном законом порядке.

Голосование

Дорогие родители и учащиеся школы, приглашаем Вас принять участие в голосовании. С 2014года в Пермском крае проводится Единый урок безопасности в сети «Интернет»>>

Разное

С 15-22 января проходит декадник здоровья. Все мероприятия проходят  по плану.

Идет подготовка к коммунарским сборам в начальной школе.

 Идет подготовка к вечеру встречи выпускников, который состоится 3 февраля.

Разное

Прошел День открытых дверей, все мероприятия прошли по  плану.

22 декабря прошел районный новогодний КВН.

Идет подготовка к новогодним праздникам.

План работы на декабрь 2017 г

План работы на декабрь 2017 г >>

Независимая оценка качества оказания услуг (НОК)

Официальная страница с результатами НОК - bus.gov.ru

Праздники России